{"id":47518,"date":"2023-03-25T10:26:31","date_gmt":"2023-03-25T10:26:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.friaguinee.net\/?p=47518"},"modified":"2023-03-25T13:46:51","modified_gmt":"2023-03-25T13:46:51","slug":"fria-education-25-animateurs-des-centres-deducation-non-formelle-a-visee-scolaire-outilles-en-pedagogie-sur-le-genre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/2023\/03\/25\/fria-education-25-animateurs-des-centres-deducation-non-formelle-a-visee-scolaire-outilles-en-pedagogie-sur-le-genre\/","title":{"rendered":"Fria \/ Education : 25 Animateurs des Centres d’\u00c9ducation non Formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire outill\u00e9s\u00a0 en P\u00e9dagogie sur le genre"},"content":{"rendered":"\n

A la faveur du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-Universitaire et de l’Alphab\u00e9tisation, un atelier de formation des Animateurs des Centres d’\u00c9ducation non Formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire  en P\u00e9dagogie Int\u00e9grant le Genre a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 par le For African Women Educationalist , Forum des \u00c9ducatrices Africaines ( FAWE) en collaboration avec KARANTA Guin\u00e9e et ROCARE.<\/p>\n\n\n\n

A l’entame \u00e0 la c\u00e9r\u00e9monie d’ouverture, Monsieur Abdoul Karim Tour\u00e9 Directeur Pr\u00e9fectoral de l’Education de Fria dans son allocution se dit satisfait de la tenue de cette formation dans sa localit\u00e9<\/p>\n\n\n\n

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Abdoul Karim Tour\u00e9<\/strong> <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Directeur Pr\u00e9fectoral de l’Education de Fria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201c Qu\u2019il me soit permis de remercier la direction nationale de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la promotion des langues nationales, pour le choix port\u00e9 sur la cit\u00e9 de l\u2019alumine pour abriter une si importante rencontre plac\u00e9e sous le signe de la formation. Un nouveau volet de classe passerelle pour am\u00e9liorer apprentissage des enfants et des jeunes d\u00e9scolaris\u00e9s o\u00f9 non scolaris\u00e9s. A l\u2019intention des enseignants, animateurs des centres, des superviseurs, les coordinateurs, les op\u00e9rateurs, les cordonniers(….), l\u2019objectif vis\u00e9 est de permettre une prise effective de la dimension genre dans les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques des centres d\u2019\u00e9ducation non formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire et d’automiser les apprenants des deux centres. De fa\u00e7on sp\u00e9cifique quatre objectifs sont consign\u00e9s \u00e0 cette activit\u00e9, je tiens \u00e0 exprimer  mes chaleureux sentiments  de reconnaissance et de remerciement \u00e0 tous les acteurs et partenaires du syst\u00e8me \u00e9ducatif des six pays de l\u2019Afrique de l\u2019ouest \u00e0 savoir : le Burkina Faso, la C\u00f4te d\u2019Ivoire, la Guin\u00e9e, le Mali, le Niger et le S\u00e9n\u00e9gal. Qu\u2019il me soit permis de magnifier l\u2019initiative pertinente de Monsieur Guillaume Hawing ministre de enseignement pr\u00e9-universitaire et de l\u2019Alphab\u00e9tisation et rendre un vibrant hommage au pr\u00e9sident de la transition, chef de l\u2019Etat, chef supr\u00eame des Arm\u00e9es le Colonel Mamadi Dumbouya pour l\u2019attention particuli\u00e8re qu\u2019il accorde \u00e0 la qualification constante du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en\u201d a-t-il d\u00e9clar\u00e9<\/p>\n\n\n\n

 Pr\u00e9sent \u00e0 cet atelier de formation, Monsieur Damba Momo directeur national de l\u2019Alphab\u00e9tisation, de l\u2019\u00e9ducation non formelle et de la promotion des langues nationale et point focal de la fondation KANTARA en Guin\u00e9e revient sur les objectifs de l\u2019atelier de formation des animateurs des centres d\u2019\u00e9ducation non formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire en p\u00e9dagogie int\u00e9grant le genre( GRP)<\/p>\n\n\n\n

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Monsieur <\/strong> Damba Momo <\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Directeur national de l\u2019Alphab\u00e9tisation, de l\u2019\u00e9ducation non formelle et de la promotion des langues<\/strong> nationales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201c L\u2019objectif de cet atelier, c\u2019est la prise en compte du genre dans nos diff\u00e9rents centres d\u2019\u00e9ducation non formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire, et nous avons constat\u00e9 que dans ces centres, les filles ne sont pas presque que consid\u00e9r\u00e9es et cela donne une source de d\u00e9motivation de ces jeunes filles qui abandonnent tr\u00e8s t\u00f4t dans ces centres, donc c\u2019est raison pour laquelle nous avons initi\u00e9 cette formation des animateurs pour qu\u2019elle puisse prendre en compte effectivement la dimension genre dans ces deux centres NAFA\u201d a-t-il d\u00e9clar\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Poursuivant Monsieur Damba Momo donne les raison du choix des animateurs qui ont pris part \u00e0 la formation<\/p>\n\n\n\n

\u201c Les animateurs qui ont pris part sont les animateurs qui animent dans les centres d’\u00c9ducation non Formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire, en principe tous les acteurs qui sont autour de ces centres notamment le superviseur, les autorit\u00e9s locales, le DSEE, les journalistes pour une visibilit\u00e9(….) pour que d\u00e9sormais les filles puissent s\u2019\u00e9panouir dans ces centre d\u2019\u00e9ducation non formelle, pour que ces filles puissent prendre des d\u00e9cisions d\u2019elles m\u00eame \u00e0 int\u00e9grer n\u2019importe quel milieu social, s\u2019\u00e9panouir, prendre la parole en masse sans complaisance pour exprimer leur opinion\u201d a-t-il pr\u00e9cis\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Pour sa part, madame A\u00eessata Traor\u00e9 membre du bureau ex\u00e9cutif du Forum des \u00c9ducatrices de Guin\u00e9e FAWE et charg\u00e9e des relations ext\u00e9rieures apporte des pr\u00e9cisions  sur la notion de l\u2019\u00e9quit\u00e9 en ces termes<\/p>\n\n\n\n

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Madame<\/strong> A\u00eessata Traor\u00e9<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Membre du bureau ex\u00e9cutif du Forum des \u00c9ducatrices de Guin\u00e9e (FAWE) <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201c Cet atelier vise \u00e0 former les animateurs et tous les tenanciers des centres de formation non formels pour que la dimension genre soit prise en compte dans les programmes de formation parce que vouloir dire genre, genre, \u00e9quit\u00e9, \u00e9quit\u00e9 c\u2019est pas \u00e7a le probl\u00e8me! il faut savoir si prendre, il ne s\u2019agit plus de dire qu\u2019il faut tel nombre de filles ou tel nombre de femmes mais nous voulons nous rentrer dans l\u2019\u00e9ducation inclusive, c\u2019est \u00e0 dire non seulement mettre les filles au m\u00eame niveau que les gar\u00e7ons mais aussi tout autre enfant qui a des difficult\u00e9s de formation par des handicaps o\u00f9 par manque de moyens des parents, qu\u2019il ait aussi la chance d\u2019\u00e9tudier correctement, \u00eatre au m\u00eame niveau que les autres nantis, c\u2019est pourquoi on a choisi de faire cette formation, il y a deux centres d\u2019exp\u00e9rimentation et comme c\u2019est une exp\u00e9rimentation sp\u00e9cifique, nous voulons qu\u2019ils tiennent directement compte dans cette exp\u00e9rimentation de la dimension genre dans le programme de formation \u201c a-t-elle expliqu\u00e9<\/p>\n\n\n\n

\u201c Durant ces quatre jours de formation, j’avoue que j\u2019ai vu le dynamisme des participants tr\u00e8s d\u00e9vou\u00e9s, quelquefois ils venaient en salle  \u00e0 huit heures avant nous, on les trouvait tous en salle et ils posaient des questions tr\u00e8s pertinentes. En plus ils ont fait preuve de motivation pour l\u2019applicabilit\u00e9 de ce que nous leur avons donn\u00e9 comme formation, donc nous avons de fortes chances que ces deux centres re\u00e7oivent vraiment de l\u2019appui pour la prise en compte de la dimension genre en cette p\u00e9riode d\u2019exp\u00e9rimentation\u201d ajoute-t-elle<\/p>\n\n\n\n

Venant tout droit du S\u00e9n\u00e9gal, Madame Bitty Ba enseignante de formation et formatrice au minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation du S\u00e9n\u00e9gal se dit tr\u00e8s satisfaite du niveau de compr\u00e9hension des participants.<\/p>\n\n\n\n

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Madame Bitty Ba<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Formatrice au minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation du S\u00e9n\u00e9gal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 \u201c j\u2019avoue que j\u2019\u00e9prouve une satisfaction totale parce que lorsque je venais en Guin\u00e9e, c\u2019est sur place que j\u2019ai appris que dois former des animateurs qui travaillent dans les centres d’alphab\u00e9tisation alors que j\u2019ai \u00e9tait destin\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation formelle et on me dit que non c\u2019est le non formel. D\u00e9j\u00e0, il fallait avoir des appr\u00e9hensions, est-ce que mon message va passer, est-ce qu\u2019ils vont m\u2019\u00e9couter? mais lorsque j\u2019ai d\u00e9roul\u00e9 le premier jour, le deuxi\u00e8me jour, j\u2019ai pris confiance et j\u2019ai eu en face de moi des participants qui sont motiv\u00e9, qui sont engag\u00e9s et qui appliquent \u00e0 la lettre les consignes qu\u2019on leur donne et les productions sont vraiment satisfaisantes et je sais qu\u2019ils sont \u00e0 la hauteur. Ce que je les conseille, c\u2019est de consolider ce qu\u2019ils ont d\u00e9j\u00e0 appris et surtout ils ont un support le manuel, le guide qui porte sur la p\u00e9dagogie sensible au genre, qu\u2019ils partagent et c\u2019est ce qu\u2019ils ont vraiment promis de partager, de d\u00e9multiplier la formation \u00e0 d\u2019autres coll\u00e8gues qui n\u2019ont pas eu la chance de venir \u00e0 la formation et de faire le suivi \u00e9valuation\u201d s\u2019est-elle r\u00e9jouie<\/p>\n\n\n\n

Au nom de ses collaborateurs participants, Monsieur Yattara Ousmane chef section Alphab\u00e9tisation , \u00e9ducation non formelle \u00e0 la DPE de Boffa, se dit tr\u00e8s satisfait de la qualit\u00e9 de la formation et de la ma\u00eetrise du guide par les formatrices.<\/p>\n\n\n\n

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Monsieur Yattara Ousmane<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Chef section Alphab\u00e9tisation , \u00e9ducation non formelle \u00e0 la DPE de Boffa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201c Nous sommes venus \u00e0 Fria pour un atelier de formation portant sur le genre, pendant la formation nous avons d\u00e9roul\u00e9 diff\u00e9rents modules qui nous ont beaucoup int\u00e9ress\u00e9 et c\u2019est au compte de l\u2019\u00e9ducation non formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire. Mais ce que nous avons vu vraiment devrait \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 au niveau du forme et s\u2019il y avait aussi la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9largir aux autres enseignants qui tiennent les enfants au niveau du formel parce que c\u2019est tr\u00e8s int\u00e9ressant, surtout on a compris que quand on parle du genre, il ne faudrait pas penser au sexe, en plus les formatrices nous ont \u00e9pat\u00e9 par la ma\u00eetrise des th\u00e9matiques et des modules abord\u00e9 en un mot elles ma\u00eetrise le guide\u201d a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Ce sont 25 participants dont 6 femmes de Boffa et de Fria qui durant quatre jours ont \u00e9t\u00e9 outill\u00e9s en P\u00e9dagogie Int\u00e9grant le Genre dans les centres d\u2019\u00e9ducation non formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire<\/p>\n\n\n\n

A noter que sur 226 centres NAFA en Guin\u00e9e dont 108 fonctionnels, seulement celui de Fria et de Boffa sont les deux centres \u00e0 vis\u00e9e scolaire en exp\u00e9rimentation (classes passerelles) et repr\u00e9sent\u00e9s dans 6 pays de la sous-r\u00e9gion.<\/p>\n\n\n\n

Alhasane Mayeni Camara<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A la faveur du Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-Universitaire et de l’Alphab\u00e9tisation, un atelier de formation des Animateurs des Centres d’\u00c9ducation non Formelle \u00e0 vis\u00e9e scolaire  en P\u00e9dagogie Int\u00e9grant le Genre a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 par le For African Women Educationalist , Forum des \u00c9ducatrices Africaines ( FAWE) en collaboration avec KARANTA Guin\u00e9e et ROCARE. A l’entame \u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":47541,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-47518","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47518","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47518"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47518\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47543,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47518\/revisions\/47543"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/47541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47518"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47518"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}