A travers un d\u00e9cret rendu diffus\u00e9 sur les m\u00e9dias de services publics ce mardi 25 janvier 2022, le pr\u00e9sident de la transition le colonel Mamadi Doumbouya a red\u00e9fini la composition et les attributions du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-universitaire de l\u2019alphab\u00e9tisation.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Article 1er :<\/strong> Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-universitaire de l\u2019alphab\u00e9tisation a pour r\u00f4le la conception, l\u2019\u00e9laboration et la mise en \u0153uvre de la politique du gouvernement en mati\u00e8re d\u2019enseignement pr\u00e9-universitaire et de l\u2019alphab\u00e9tisation et d\u2019en assurer le suivi.<\/p>\n\n\n\n A ce titre, il est particuli\u00e8rement charg\u00e9 d\u2019\u00e9laborer les textes l\u00e9gislatifs et r\u00e9glementaires en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire, d\u2019enseignement fondamental et d\u2019enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral et technique, d\u2019\u00e9ducation civique et morale, d\u2019alphab\u00e9tisation, d\u2019\u00e9ducation non formelle, de promotion des langues nationales et de veiller \u00e0 leur application ;<\/p>\n\n\n\n d\u2019assurer \u00e0 tout enfant guin\u00e9en une \u00e9ducation de qualit\u00e9;<\/p>\n\n\n\n de collecter, traiter et diffuser les donn\u00e9es scolaires;<\/p>\n\n\n\n d\u2019\u00e9laborer et de mettre en \u0153uvre les strat\u00e9gies, programmes et projets de d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement pr\u00e9-universitaire et de l\u2019alphab\u00e9tisation;<\/p>\n\n\n\n de d\u00e9velopper des strat\u00e9gies de s\u00e9curisation et de maintien du processus d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage en situation d\u2019urgence;<\/p>\n\n\n\n d\u2019\u00e9laborer et de mettre en \u0153uvre les strat\u00e9gies et plans de d\u00e9veloppement des cantines scolaires;<\/p>\n\n\n\n d\u2019\u00e9laborer et de mettre en \u0153uvre les strat\u00e9gies d\u2019\u00e9valuation de les enseignements-apprentissages;<\/p>\n\n\n\n de d\u00e9finir les profils d\u2019enseignements \u00e0 former;<\/p>\n\n\n\n d\u2019\u00e9laborer et de mettre en \u0153uvre les programmes et projets de formation continues des personnels d\u2019enseignement et d\u2019encadrement;<\/p>\n\n\n\n de promouvoir et de d\u00e9velopper la recherche p\u00e9dagogique;<\/p>\n\n\n\n de promouvoir et de d\u00e9velopper le partenariat \u00c9cole-Communaut\u00e9;<\/p>\n\n\n\n de promouvoir l\u2019utilisation des technologies de l\u2019information et de la communication dans son secteur;<\/p>\n\n\n\n de promouvoir l\u2019\u00e9ducation physique et sportive et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne et \u00e0 la sant\u00e9 en milieu scolaire;<\/p>\n\n\n\n de d\u00e9velopper les biblioth\u00e8ques scolaires et les centres de documentation et d\u2019information;<\/p>\n\n\n\n de veiller \u00e0 la coh\u00e9rence du syst\u00e8me d\u2019enseignement et d\u2019\u00e9ducation au niveau de tous les cycles relevant de la comp\u00e9tence du minist\u00e8re;<\/p>\n\n\n\n de participer \u00e0 la planification de la fondation initiale des enseignants au niveau des institutions de formation;<\/p>\n\n\n\n \ufe0ede renforcer les syst\u00e8mes de gestion p\u00e9dagogiques et d\u2019orientation scolaire;<\/p>\n\n\n\n de veiller \u00e0 l\u2019\u00e9valuation, \u00e0 la r\u00e9novation et \u00e0 l\u2019accr\u00e9ditation des programmes d\u2019enseignement;<\/p>\n\n\n\n de veiller \u00e0 la qualification de l\u2019enseignement priv\u00e9 relevant de sa comp\u00e9tence et d\u2019en assurer le suivi ;<\/p>\n\n\n\n d\u2019organiser les examens et les contr\u00f4les scolaires dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement de son ressort;<\/p>\n\n\n\n d\u2019encourager et de renforcer les programmes genre et \u00e9quit\u00e9 au niveau de tous les cycles d\u2019enseignement scolaire;<\/p>\n\n\n\n de d\u00e9velopper et de moderniser les infrastructures et les \u00e9quipements pr\u00e9scolaires et d\u2019en assurer la maintenance;<\/p>\n\n\n\n de participer aux n\u00e9gociations des conventions, trait\u00e9s r\u00e9gionaux et internationaux en mati\u00e8re d\u2019enseignements pr\u00e9-universitaire, secondaire et d\u2019alphab\u00e9tisation;<\/p>\n\n\n\n Chapitre 2 : Organisation<\/strong><\/p>\n\n\n\n Article 2 : Pour accomplir sa mission, le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement pr\u00e9-universitaire et de l\u2019Alphab\u00e9tisation comprend un Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral, un Cabinet, des services d\u2019appui, des directions nationales, une direction g\u00e9n\u00e9rale des services rattach\u00e9s, des organismes publics autonomes, des programmes et projets publics, des services d\u00e9concentr\u00e9s, des organes consultatifs.<\/p>\n\n\n\n Article 3 :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le Cabinet du ministre comprend : un chef de Cabinet, un Conseiller principal, un Conseiller juridique, un Conseiller charg\u00e9 des questions p\u00e9dagogiques, un Conseiller charg\u00e9 des questions de l\u00e9gislation scolaire, un Conseiller charg\u00e9 de mission, un attach\u00e9 de Cabinet.<\/p>\n\n\n\n Article 4:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les services d\u2019appui sont : l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation, le Bureau de strat\u00e9gies et de d\u00e9veloppement, la Division des ressources humaines, la Division des affaires financi\u00e8res, le Contr\u00f4leur financier, le responsable des March\u00e9s publics, le service Communication et Relations publiques, le service de la Logistique et des Transports, le service Genre et \u00e9quit\u00e9, le Centre des ressources documentaires, le Service de modernisation des syst\u00e8mes d\u2019information, le Service accueil, le Secr\u00e9tariat central.<\/p>\n\n\n\n Friagun\u00e9e.net<\/strong><\/p>\n\n\n\n A travers un d\u00e9cret rendu diffus\u00e9 sur les m\u00e9dias de services publics ce mardi 25 janvier 2022, le pr\u00e9sident de la transition le colonel Mamadi Doumbouya a red\u00e9fini la composition et les attributions du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-universitaire de l\u2019alphab\u00e9tisation.\u00a0 Article 1er : Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-universitaire de l\u2019alphab\u00e9tisation a pour r\u00f4le la conception, l\u2019\u00e9laboration […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":41686,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-41830","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41830","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41830"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41830\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41831,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41830\/revisions\/41831"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41830"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41830"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.friaguinee.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41830"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"